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发布时间:2020-07-09 浏览次数:1300

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走进其中一间帐篷,只见帐篷两侧地上铺着绿色的厚垫子,上面还放着许多学生的书包、衣物。帐篷中间的通道还有序地放着学生的洗脸盆、拖鞋等杂物。一只青蛙布绒玩具顶着一对大大的眼睛,一边向人们“招手”,一边咧着大嘴笑着,好像代替正在上课的主人欢迎客人。

更新教育理念,扎实推进素质教育。实现教育优先发展,需要用全新的理念和宽广的视野看待教育事业,不仅将教育发展视作政府的责任,而且重视社会、家庭在教育发展中的重要影响;不仅注重发挥公办学校的主体作用,而且注重发挥民办、私立学校的巨大能量;不仅充分认识教育对于培养优秀人才的特殊意义,更要充分认识教育对于提高全民族素质、提高广大劳动者劳动技能的普遍意义。近年来,黄冈每年的教育投入占政府财政收入的比例达50以上,并通过不断创新办学思路来加强教育布局中的薄弱环节,逐步形成了政府主导、多元办学、学校自主、依法规范的办学体制和管理体制。同时,办学投资形式的多元化也在一定程度上提升了教育投入规模。在长期的教育实践活动中,黄冈在发挥原有智育优势的基础上,增强德育、体育、美育工作的实效性,推进素质教育方式方法的创新,以黄冈中学为代表的一批基础教育学校已改变了“重智育,轻德、体、美育”的倾向,素质教育取得明显成效。

  今秋开学,全国普通高校530万2006级新生将迎来高校思想政治理论课的新课程,他们首先拿到的将是“思想道德修养与法律基础”课的全新教材。  教材是课程之本,高校思想政治理论课新教材的编写更被称为是“新世纪新阶段党的理论武装工作的重要组成部分”,这是一项富有开创性的工作,中央关注、全党关注、全社会关注。  4门新课程教材被纳入到中央实施的“马克思主义理论研究和建设工程”(以下简称“工程”),由中宣部、教育部组织全国的力量统编,作为“工程”的重点教材加强建设。  这是新中国成立以来高校思想政治理论课课程设置进行的第7次比较大的调整。从7门必修课调整为4门,举全国之力,统编这套教材,为什么要作出这样的调整?记者日前采访了教育部有关部门负责人。  新课程方案正视和认真解决课程设置上存在的课程门数偏多、总学时偏多以及与中学政治课衔接协调不够等问题  2004年3月,胡锦涛总书记从培养什么人、如何培养人的战略高度明确提出力争在几年内,使高校思想政治理论课教学情况有明显改善的要求,指明了加强和改进高校思想政治理论课的方向。  为落实总书记这一批示精神,中宣部、教育部开展了历时9个月这一新中国历史上最大规模的同类调研,并在此基础上起草了文件送审稿。经中央政治局常委会审议通过,2005年2月,中宣部、教育部正式印发了《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》(5号文件)。  《意见》的一个重要决策,是对高校思想政治理论课课程设置作了新的安排,进一步完善了课程体系。事实上,建国后高校思想政治理论课已经过多次调整。目前,对2003至2005级学生实施的课程方案是1998年确定的,因此,也被称为“98方案”,一直沿用至今。2005级(含2005级)以前的学生,仍按这一方案开设相关课程。从2006级学生开始,将实施新课程方案。  新的调整中,将原来的“马克思主义哲学原理”、“马克思主义政治经济学原理”加上科学社会主义的内容整合为“马克思主义基本原理概论”;而以前分列的“毛泽东思想概论”、“邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”,则整合为“毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”。另两门思想政治理论课,则分别命名为“中国近现代史纲要”和“思想道德修养与法律基础”。  为什么要调整课程的设置?教育部有关部门负责人在接受记者采访时指出,在调研中,各地教育部门、各高校和广大教师包括一些学生都提出,在我国经济社会发生深刻变化和高等教育改革不断深化的新形势下,要提高思想理论政治课的针对性、实效性和吸引力、感染力,必须正视和认真解决课程设置上存在的课程门数偏多、总学时偏多以及与中学政治课衔接协调不够等问题,因此,调整课程设置,实施新课程方案,不仅是十分必要的也是适时的,得到了广大师生的拥护和支持。  《马克思主义基本原理概论》教材编写组首席专家召集人、南开大学副校长逄锦聚认为,新课程方案的突出特点,是“有论有史有应用”,有利于大学生从马克思主义基本理论、历史和现实应用的有机结合中,全面掌握科学的世界观和方法论。可以说,“05方案”有很强的继承性,反映了“98方案”实施中的成功经验,同时也有新的发展,集中了广大教师、专家的经验和智慧,反映了中央决策的高瞻远瞩。学马列要精、要管用的精神以及综合性、整体性、科学性的要求在新课程方案中得到了很好的体现,这是一个结构合理、功能互补、相对稳定的体系。  举全国之力统编教材史无前例,组建的4个编写组阵容强大,聘请的都是国内哲学社会科学界一流的德高望重的专家学者  编写高质量的教材是实施新课程方案的一项基础性工作。很多人可能会问,“98方案”实施时教材建设实行的是“一纲多本”的管理模式,也曾发挥了积极作用。为什么现在要统编教材呢?现在回过头来看,统编的必要性日益显现。只有统编,只有纳入“工程”,才能确保教材的科学性、权威性和严肃性。  对新课程教材的编写,中央高度重视,举全国之力。中央领导同志亲自审阅教材编写提纲,史无前例。全国哲学社会科学界鼎力支持。在“定向申报、择优遴选、集中编写”原则基础上,组建的4个编写组阵容强大,特别是首席专家召集人都是德高望重,有着深厚的理论造诣和丰富的教学、科研经验的著名学者。审定程序规范严格。按“工程”要求,教材编写提纲和教材要逐级经过四个层次审议,一是教育部组织的教材编审委员会专家审议,二是教育部党组审议,三是马克思主义理论研究和建设工程咨询委员会审议,最后由中央审定,这是工程最高层次的审定。总之,这次教材编写从组织领导、专家遴选和审定程序各个环节,都保证了新统编教材的高质量和高水平。  记者在采访中了解到,“工程”咨询专家审议会聘请的都是国内哲学社会科学界一流的德高望重的专家学者,他们非常严肃认真,每次都用20天左右的时间审读书稿,然后再进行不少于1天的审议。咨询专家中大多数是老同志,尽管年事较高,但仍克服许多困难,每次审议都自始至终坚持到底,平时他们还要承担大量的“工程”书稿审读任务,节假日几乎不能休息。  《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》教材编写组首席专家召集人、北京大学教授吴树青表示,思想政治理论课的教材不同于一般的知识性读物,应当突出其思想政治教育功能。以往很多教材把气力放在“是什么”的知识层面,不仅造成了与中学教材内容重复,而且也促成了学生的死记硬背。我们在编写过程中把重点放在“为什么”的理论层面,努力使教材不再是简单的传授知识,而是立足于帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观。  新教材贴近实际、贴近生活、贴近大学生,书稿体例也有一定创新,文字鲜活简明,运用了许多新的表现元素  目前,高校思想政治理论课已取得阶段性成果。其中,《思想道德修养与法律基础》教材已正式出版发行。综合历次审议时的意见和评价,这4本教材可以基本认定为改革开放以来优秀的高校思想政治理论课教材之一、马克思主义理论研究和建设工程重要的阶段性成果之一、近些年来我国哲学社会科学界的重要学术成果之一。  教材编写工作取得的阶段性成果对于实施新课程方案具有重要的意义。4本教材编写时间紧、要求高,如期陆续完成编写工作,在时间上满足了教学急需,为今年秋季按中央的部署开设新课赢得了时间,创造了重要的前提条件。经过层层审议的教材,已经得到专家们的普遍认可,有的教材被评为迄今为止最好的教材。  教育部有关部门负责人表示,教材的特点很鲜明,做到了“三个充分体现”,即充分体现了马克思主义中国化的最新成果,充分体现了中国特色社会主义实践的最新经验,充分体现了马克思主义研究的最新进展。同时突出了教育重点,在充分反映人类社会发展规律、社会主义建设规律和人才成长规律上下功夫,言之有物、言之有理、言之有据,力求更好地承担起对大学生进行系统的马克思主义理论教育的任务,突出了思想政治理论课的思想政治教育功能。  “教材紧密联系大学生的思想实际,着力从正面回答大学生关心的问题,贴近实际、贴近生活、贴近大学生,具有较强的针对性和可读性。书稿体例也有一定创新,文字鲜活简明,运用了许多新的表现元素,适宜大学生学习。”《思想道德修养与法律基础》教材编写组首席专家召集人、中国人民大学教授罗国杰如是说。  这次教材编写的成功探索及积累的宝贵经验,为教育部当前正在承担的编写150本高校哲学社会科学教材工作提供了可资借鉴的经验。在中央领导的亲切关心和直接指导下,举全国之力通过一年多时间完成了教材的编写,在工作的重视程度、投入的力量、成果的质量等方面都是没有先例的,有许多经验值得总结,这将成为我们的一笔宝贵财富。  有了好教材的支撑,广大思想政治理论课教师一定能够把新课程打造成精品课程、优质课程,打造成学生真心喜爱并能够终生受益、毕生难忘的课程。正如《中国近现代史纲要》教材编写组首席专家召集人、北京大学教授沙健孙所说,上了新的思想政治理论课,相信我们的大学生在思想上、理论上、政治上一定会有更大的收获。  《中国教育报》2006年8月24日第1版

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5、此次报考的考生可在网上查询本次考试的考点、考场及座位安排,公布时间为:2008年1月8日至2008年1月12日)。考生查询到本人的考点安排后,有条件打印的考生请及时打印出自己的考试座位通知单,考生需凭身份证原件、12位号码的准考证及考试座位通知单方可进入考场参加考试,若考生无条件打印座位通知单,请于2008年1月10日至11日到报名点领取。

荆楚网消息(楚天金报)记者赵莉报道:昨日((19日),新浪、腾讯以及诸多教育考试网站陆续上传了“2010年全国高考考试大纲”,一时成为点击热点。重点高中教师在逐一比较后表示:这份“网络版”高考大纲可信度较高,尽管它与2009年考纲相比没有任何变化。

南模中学高三学生小陈今年自主招生报了清华、人大、复旦和北大四所高校,“清华、北大原本是根本不想报的,但想想反正每个联盟都能报两所,空着也是空着,就全都填上了。”小陈说,即便报的学校再多,也最多是两、三次考试,获得的机会却更多。

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全日本中国学友会是在日本最大的中国人团体组织,会员以在日中国留学生、访问学者、研究人员以及毕业后在日就职的人员为主。

25日,广东省教育考试院院长杨开乔表示,今年广东一律不再公布高考状元名单。对此,有家长表示反对,认为了解状元的成才之路,便于自己取其精华,教育孩子有利而无弊(6月26日《信息时报》)。

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叶新田此番言论是针对魏家祥13日指,大马教育部选择不介入华小各机构之间,就华小收费电脑班应否纳入正课的争议课题接受《星洲日报》访问时的谈话。

共青团中央通报,截至2007年底,全国共有共青团员7543.9万名,比2006年增加194.3万名,增长2.64%。

“作为一名医学院的学生,最重要的品质就是诚信。要怀着感恩与回报之心面对自己今后的工作。我是一个接近七旬的长者,人生道路给我的最大体会是时间不等人,我们要学会珍惜。我要送给大家几句话:‘罗马不是一天建造起来的’,‘有志者事竟成’,‘机遇永远垂青于有准备的头脑’。”王一飞饱含激情的一席话和他用英语赠送给同学们的名言让全场响起雷鸣般的掌声。

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